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Limites e possibilidades da produção acadêmica em Educação chegar à sala de aula

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Debater sobre limites e possibilidades da produção acadêmica em educação tem se tornado, a cada dia, missão das mais difíceis (e tudo indica que se tornará ainda mais), não somente no âmbito profissional, mas, também, nos ambientes de convívio sociais e familiares, devido ao contexto político atual, de flagrante ataque aos aparelhos de ensino, pesquisa, ciência e, enfim, de produção do conhecimento em nosso país.
Ao longo da história humana os homens, desde a Pré História, produziram e transmitiram conhecimentos práticos sobre o cotidiano, que diziam respeito à manutenção e à reprodução da vida. Assim, aprender era necessidade para continuar sobrevivendo. Ou seja, estava implícita a necessidade de produzir e repassar o conhecimento para garantir a sobrevivência da espécie. Milênios depois a ciência começa a ser constituída como novo campo do conhecimento. Estudos e pesquisas são expandidos, novos conhecimentos são produzidos e é iniciado o processo de estudar e analisar a própria produ…

Inteligência Artificial: do filme de ficção científica ao fim do seu emprego

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Você acorda pela manhã e se prepara para mais um dia de trabalho. Antes de sair de casa dá aquela verificada “básica” no smartphone, procurando por possíveis mensagens no whatsapp, uma imagem bonita no Instagram ou algum tema de seu interesse no Facebook. 
De olho na tela, pode se deparar também com dicas e orientações sobre o trajeto mais rápido para chegar ao seu local de trabalho. Por meio do seu carro próprio ou de transporte público, com horários dos ônibus que trafegam próximos a sua residência. Nas primeiras vezes que isso ocorre você pode ter uma desconfiança de como aquilo “apareceu” no seu celular... Afinal, não solicitou nenhuma informação.
Nesse mesmo dia você liga para sua agência bancária, pois necessita resolver um problema relacionado à sua conta. Quem atende do outro lado não é uma pessoa. Porém, é uma voz feminina. Aquela voz não é humana, mas, fala, interage com você e tem informações a seu respeito, busca resolver a sua demanda. 
Ao navegar pela internet, você com…

Os possíveis usos de vídeos e do YouTube na aprendizagem

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Pixabay

Tecnologias e Vídeo na aprendizagem 
O avanço e a presença da tecnologia têm alterado de forma profunda nosso cotidiano. As Tecnologias Digitais da Comunicação e da Informação (TDCIs), especificamente, influenciam nas formas de produção e de divulgação do conhecimento, potencializando as possibilidades de comunicação, interatividade, convergência tecnológica e no processo de ensino aprendizagem. Cotidianamente vemos os paradigmas da educação tradicional serem quebrados e novas possibilidades de aprender e ensinar são criadas todos os dias.

Essas situações, inicialmente assustadoras, são potencializadas pela mobilidade de informações que podem ser transmitidas de forma muito rápida e o acesso estar disseminado por toda a infinita rede mundial de computadores, a internet. Junto a ela, as TDCIs podem retransmitir, conectar, interligar as pessoas em todas as partes do mundo.

Uma, dentre as inúmeras ferramentas que podem ser usadas no processo de ensino-aprendizagem é o vídeo, que t…

Do telefone fixo no século XIX ao smartphone no século XXI: tecnologia, evolução e aprendizagem

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No atual cenário de impossibilidade das aulas presenciais e, ainda sem perspectiva segura de reabertura das escolas, o Ensino Remoto continua como a melhor opção existente para a Educação Básica.
Além disso, temos claro que o avanço e a presença da tecnologia têm alterado de forma profunda nosso cotidiano. As Tecnologias Digitais da Comunicação e da Informação (TDCIs), especificamente, influenciam nas formas de produção e de divulgação do conhecimento, potencializando as possibilidades de comunicação, interatividade, convergência tecnológica e no processo de ensino aprendizagem.

Podemos afirmar, desta forma, que as Tecnologias Digitais e a Cibercultura estão ocasionando profundas transformações em nossa maneira de ser, pensar e agir, criando o processo de ciborguização.

Podemos entender como Cibercultura, o “Conjunto de práticas, de atitudes, de significados, de símbolos, de modos de pensamento e de valores produzidos, experimentados e compartilhados no ciberespaço” (SALES, 2018 pág…

Ensino Remoto com tecnologias altas ou baixas, com baixo custo ou gratuitas

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A impossibilidade de aulas presenciais e a imposição do Ensino Remoto, devido à Pandemia de covid-19, estão fazendo com que escolas e professores tenham que produzir e/ou utilizar ferramentas e conteúdos digitais para atenderem aos alunos e, principalmente, ao pais. Desta forma, como prometido no post anterior (Dicas de sobrevivência profissional para o professor durante e após o Ensino Remoto), apresento aqui algumas sugestões de aplicações de tecnologias que podem ser usadas durante e após a Pandemia.

Está claro que a suspensão das aulas é uma situação inédita para todos e, assim, novas alternativas estão sendo tentadas para solucionar ou amenizar as conseqüências da falta de aulas presenciais. Sabemos, no entanto, que a grande maioria das escolas e dos professores não estavam preparados para uma mudança tão brusca e tão radical no modelo de ensino aprendizagem.
Pesquisa do Instituto Península aponta que 88% dos professores nunca tinham dado aula a distância de forma remota e 83,4%…

Dicas de sobrevivência profissional para o professor durante e após o Ensino Remoto

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A adoção do Ensino Remoto tem sido problemática, como vimos no post anterior (A perigosa aceleração da EAD no Ensino Fundamental)   No entanto, ele está em funcionamento e o professor necessita estar minimamente preparado para tal empreitada. Assim, segue uma pequena história da tecnologia, desde o surgimento da humanidade até sua inserção no mundo da educação, além de análises de como lidar com essa situação e uma introdução em dicas de uso.
Devemos ter em conta que após essa Pandemia as posturas exigidas frente ao processo de Ensino aprendizagem serão outras. Também não podemos nos esquecer que todos os alunos, até o Ensino Médio, são nativos digitais, isto é, já nasceram em meio às Tecnologias Digitais e que a discussão sobre tecnologia na Educação é ultrapassada. Um conceito de tecnologia e um pouco de sua história


O conceito de tecnologia geralmente é relacionado apenas aos modernos equipamentos eletrônicos que utilizamos em nosso cotidiano: televisão, computador, smartphone, dentre…

A perigosa aceleração da EAD no Ensino Fundamental

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A Pandemia trouxe a necessidade da suspensão das atividades escolares presenciais, por tempo indeterminado. Isto está levando os gestores dos sistemas de educação, privada e pública, a pensarem, planejarem e, na maioria as vezes, improvisarem, para dar à população uma resposta política, sobre a continuação do ensino. Ao mesmo tempo, o trabalho com a Educação, o processo de ensino aprendizagem durante e após esse período, deverá ser um dos que mais sofrerá alteração em suas formas de execução, também devido à entrada cada vez maior da tecnologia, conforme vimos no post (O trabalho do futuro e o futuro do trabalho: os impactos da tecnologia e da Pandemia Assim, o Educação a Distância, disfarçada de Ensino Remoto,  passou a ganhar destaque e ser quase uma exigência, principalmente nas escolas particulares. Mas, o que exatamente é a EAD (Educação a Distância), e que é Ensino Remoto? Há diferenças conceituais e práticas entre eles. Diferenças entre EAD e Ensino Remoto

EAD é a sigla de Educaçã…